近年来，烟台大学广大教师和教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人根本任务，在各自工作岗位上努力践行烟台大学“孺子牛”精神，教书育人，爱岗敬业，甘为人梯，无私奉献，涌现出一大批先进典型。

2022年，学校评选表彰了36名优秀教师、15名优秀教育工作者。其中，化院姜雪梅、刁屾、刘珊珊三位老师获评烟台大学2022年度优秀教师荣誉称号，侯建海老师获评烟台大学2022年度优秀教育工作者荣誉称号。一起来认识一下他们吧！

优秀教师3名

姜雪梅老师风采

她，潜心育人三十八载，换得满园桃李芬芳。

姜雪梅,理学硕士，烟台大学化学化工学院副教授。山东省精品课程《无机化学》负责人，主要从事《无机化学》、《无机化学实验》、《分析化学实验》等本科生课程的教学工作。连续5届获得烟台大学教学质量奖，近五年教学综合评价三年位居全院第一。

做为一名教师，教好学是她的天职。在教学中教师要给学生一碗水，自己就应当有一桶水。因此课前备知识、备学生、备教法、备语言的全方位准备尤为重要。在上述四备的基础上，每节课之前，对授课内容、讲授方法、拟提问题及如何衔接等进行模拟，如此进一步对前面的四备情况进行适当调整和补充，从而使教师在课堂教学中更加胸有成竹、游刃有余。课堂上教师不仅要传道、授业、解惑，更要以自身的人格力量来感染、影响、熏陶学生。眼前的学生不仅是渴求知识的求学者，更是一群流淌着青春热血的有志青年，他们是民族的希望和未来的栋梁。教师工作的讲台是承载智慧、情感、理想、信念的平台，教师要把教学育人润物细无声地渗透到教学之中，不仅要教会学生学会学习，更要教会学生学会做人、学会做事，使学生既要有丰富的专业知识，又要有健康的身心和适应社会的能力。课下教师与学生的交流沟通中，要为人师表、以言传道、以行垂范、亦师亦友，以健康的个性品格、积极进取的敬业精神、大方得体的举止仪表影响学生，引导学生做心理健康、品格高尚、积极进取的人。

图为学校给予姜雪梅老师的颁奖辞

化201-2程伟同学对姜雪梅老师的印象：

姜雪梅老师对我来说是在学习道路上帮助很大的老师。作为一名来自省外的学生，高中化学学习内容和山东省内容不同步，但是，在开始第一节课之前，姜老师早已经联系到班级导助去组建学习交流群和了解班级同学的生源地信息，对来自不同省份的学生进行针对性的补充讲解。在课后，姜老师常常向我们分享日常生活，解答我们对于大学学习中的疑惑。学其成时念吾师，也正是姜老师一直以来的付出，让我不曾掉队，获益匪浅。

刁屾老师风采

从教以来，他诲人不倦，以身为范，是深受广大学子爱戴的良师益友。

（左二）

刁屾，中共党员，博士毕业于山东大学高分子化学与物理专业，在中国科学院上海有机化学研究所博士后出站后于2014年进入烟台大学化学化工学院高分子材料与工程教研室担任专职教师。主讲课程有《聚合物成型工艺》、《有机化学》、《高分子材料与工程专业外语》等，并主动承担班级导师工作，先后担任化142-3、化182-3、化222-3班级导师。曾获评烟台大学优秀共产党员、烟台大学优秀导师。2022年被评为烟台大学优秀教师。

获奖感受:

非常荣幸能够获得烟台大学优秀教师的称号，这是我成为一名大学教师后获得的最高荣誉，我感到无上的光荣，也是同学们对我教学工作的认可。同样也是对我入职八年来默默耕耘，投身一线教学工作的肯定。这份荣誉也将会是鞭策我继续前进的动力，我会在自己的教学岗位上继续努力，争取更多更优异的成绩。

教学感受：

对教学工作要心怀敬畏，我会认真准备每一节课，无论多么熟悉的课程内容我都会当作新课准备，授课过程中特别注意将自己的科研工作与教学相结合，理论与实践结合，激发学生的学习兴趣。与学生的相处中秉承“亦师亦友”的理念，在课堂上是学生的严师，严谨治学，严格要求每一位同学，一丝不苟对待教学的每个环节。在日常生活中平易近人，与学生平等交流沟通，是学生的知心朋友，是同学们在学校的好大哥。

图为学校给予刁屾老师的颁奖辞

化192-3班姜述宏同学对刁屾老师的印象：

刁老师有着认真的教学态度以及严谨的科研精神，老师会详细讲解每一个知识点，认真仔细地指导我们进行实验，在教会我们理论知识的同时还会让我们学会如何发现问题解决问题，逐步培养我们的动手能力和分析能力，生活中亦师亦友，很受同学们的欢迎与信任。

刘珊珊老师风采

立德树人的初心，教学育人的赤诚，让她在平凡的教育教学岗位闪光。

刘珊珊：2009年本科毕业于四川大学，2014年博士毕业于中国科学院理化技术研究所，攻读博士学位期间曾赴法国国家科研中心（CNRS）材料所学习交流。2015-2018年就职于大连交通大学，2018年底入职烟台大学并加入化学化工学院应用化学教研室，主要讲授“普通化学原理”及“元素无机化学”两门理论课程，并积极从事教学研究，目前在《Journal of Chemical Education》（SCI收录）、核心期刊《化学教育》（中英文）及国家级期刊《大学化学》上发表教研论文各1篇；主持完成国家自然科学基金青年基金1项、省部级项目2项，并发表学术论文十余篇。

教学感受：

从教以来，一直秉持“立德树人，教书育人”的初心，积极投身于教育教学之中，“认认真真备好每堂课，耐心真诚地对待每一位学生”是我对自己的要求；注重课程思政，所授课程获批烟台大学“课程思政示范课堂”；基于产教融合及科教融合理念，积极探索创新型实验项目，提升学生创新实践能力，指导学生参加全国大学生化学实验创新设计大赛获华北赛区一等奖。在整个教学过程中，始终坚持“以学生为中心”的原则，潜心教学一直是我的工作重心，学生的进步与发展始终是我工作的驱动力。

获奖感受：

在过去几年的教学过程中，我取得的每项成绩与进步，都离不开学院各方面的支持与引导，离不开学院诸多老师们的耐心指导与帮助，内心无比感激，同时也深知自己仍有许多差距与不足，因此，在以后的工作与生活中，我会继续努力，继续向经验丰富的老师们学习教学方式和方法，争取取得更大的进步。

图为学校给予刘珊珊老师的颁奖辞

研究生王兴龙同学对刘珊珊老师的印象：

刘珊珊老师在我眼中一直是善解人意，和蔼可亲的形象，关心我的学习与科研，即是良师又是益友，在我遇到困难时，刘老师总是会耐心地给予我指导与帮助。

优秀教育工作者1名

侯建海老师风采

他秉持“真情待人，热心服务”理念，爱岗敬业，恪尽职守，做到“干一行、爱一行、专一行”。

侯建海，中共党员，本科学历，化学化工学院正科级组织员。曾任图书馆数字资源部副主任、生命科学学院办公室主任，工作24年来秉承“真情待人，热心服务”理念，全心全意为老师、同学服务，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，爱岗敬业，恪尽职守，做到“干一行、爱一行、专一行”。曾获烟台大学先进工作者、优秀导师、“双报到”优秀服务先锋等称号。

获奖感受：

很荣幸获得烟台大学优秀教育工作者称号，感谢同事和学院领导的支持。作为教学辅助人员，我一直认为老师和学生是学校发展的基石，他们的发展好坏决定着学校发展的快慢，只有他们好我们才能好，学校才能好。因此尊重老师、爱戴学生在我的心中一直在潜移默化的不断加强，不论谁有困难只要找到我，我都会采用首接制，为他们排忧解难，做好坚强的后盾，使他们在教学和科研等方面没有后顾之忧，让他们去安心教学、搞科研，他们出了成绩我也很高兴，毕竟这里也有我的一份功劳。同样，热心服务同学也是希望他们对学校没有怨言，毕业后对母校有颗感恩的心，将来能够回馈母校。

1998年我从大西北来到美丽的烟台大学，那年我24岁，今年是来校工作24年，命中注定我和烟台大学有份缘分，在今后的日子里，还将不断结识新的老师、同学，我将一如既往的为老师、同学们热情服务并与他们做知心朋友，最后祝愿学院和学校越来越好。

图为学校给予侯建海老师的颁奖辞

院团委邹丽佳老师对侯建海老师的评价：

2020年刚来烟大，刚来化院，当时还不清楚侯老师的职务，只觉得怎么哪里有需要哪里就有他的身影啊。侯老师总是在我们需要帮助的时候，就会出现。我的办公电脑的磁条是侯老师帮着换的，会议室投影仪不会用时是侯老师帮忙调试的，遇到困难了，我们会说“找侯老师！”我们新来的很多老师都受到了侯老师的“第一帮助”。最令人感动的是，疫情期间学生外出需要老师陪同，侯老师总是第一时间“抢单”，不管白天还是晚上，总是任劳任怨的陪伴学生去医院到很晚。作为一名教育工作者，侯老师把爱心和关心给予了学生们，把热心和帮助给予了同事们，把进取心和责任心给予了学院！

一切为了学生

广大教师和教育工作者恪尽职守

他们在平凡的岗位

创造出不平凡的人生