2026 年 7 月15日，烟台大学化学化工学院“童心化梦”实践队赴庙后吕家学校开展 7 天乡村支教，面向学校1—4年级学生，依托化学专业特色，按预设课程表完成课业辅导、化学科普、红色安全教育、大小学生对话、化学主题手工、歌舞文体、心理陪伴、素质拓展全系列课程，收官举办专属告别仪式，实现孩童成长与青年实践双向收获。

01实践基础概况

本次实践由樊红雷、田苗两位老师指导，全队 10 名学生分工负责实验教学、文艺授课、安全德育、宣传后勤等工作。庙后吕家学校无偿提供教学场地，每日分为上午文化课、下午特色拓展、课后谈心疏导三阶段，每日晚间开展教学复盘，及时调整次日课堂安排。活动前期完成家长问卷摸排、安全责任书签订、实验物资采购、全员安全培训，全程落实学生接送制度，保障教学安全有序开展。

02分模块课程实践详情

（一）课业精准辅导

每日固定时段开展分层作业辅导，按年级分组答疑，同步预习新学期知识，搭配随堂小测检验学习效果。队员建立学情档案，针对性纠正粗心、拖延等不良学习习惯，7 天内完成百余人次一对一答疑，多数学生完成大半暑期作业，自主学习能力明显提升。

（二）综合拓展板块

1.专业化学趣味实验（核心特色）

选用淀粉、碘伏、高锰酸钾、牛奶、镁条等安全生活材料，开设五大实验：氧化还原变色、白纸隐形字迹、镁条燃烧、高锰酸钾牛奶反应、神奇的瓶子。每节课先讲解安全规范，再分组实操，结合生活场景解读化学原理，科普清洁剂混用、干燥剂误食等居家安全隐患，消除学生对理科的畏难情绪，建立基础科学思维。

实验实操结束后，队员结合器材、试剂延伸讲解实验中涉及的碘、钾、碳、镁等基础化学元素，介绍元素基础特性与日常应用场景。课堂采用互动问答模式，队员根据课堂所学元素随机提问，引导学生主动回顾当堂知识点，鼓励举手回答问题。问答环节充分检验当堂吸收效果，学生能够主动作答，课堂知识输出形成正向反馈，学习成效直观显现。

2.红色文化教育

红色文化教育依托红歌《紫金花盛开》开展教学，队员在教唱过程中同步讲解歌曲背后对应的历史故事，将历史脉络、时代故事融入歌词学习之中。通过逐句学唱、集体合唱、故事分享相结合的形式，让孩子们在旋律与歌词里读懂历史，加深对家国发展历程的理解，循序渐进厚植爱国情怀，树立爱党爱国的价值观念。

3.综合安全教育（联动心理疏导）

安全课堂采用情景模拟、有奖问答的互动形式，围绕暑期防溺水、消防安全、食品安全、防拐骗居家安全四大板块开展科普，重点讲解家中清洁剂、干燥剂混用产生有毒气体等生活化学安全隐患，引导学生熟记 119、120 等急救电话，掌握基础自我保护方法。授课全程联动心理疏导，引导内向、敏感的学生主动倾诉内心烦恼，告知学生遭遇危险、校园矛盾时及时向师长求助，同步建立自我保护意识与乐观心态。

4.大学生与小学生双向对话课堂

设置专属交流环节，双向问答记录存档：大学生询问孩子学习难题、兴趣爱好、成长困惑；学生主动提问大学生活等问题。队员结合自身经历答疑，拓宽孩子对外界的认知，同步收集心理问题，为后续一对一疏导提供依据。

（三）化学主题美育手工课

由队员负责两类手工教学，一是绘画，讲解绘画思路，帮助学生用画笔表达想法。

二是烧杯、试管、锥形瓶等化学仪器剪纸，操作前讲解仪器用途，全程看护低龄学生使用剪刀，让学生初步认识化学仪器，培养学生对化学的兴趣。

（四）歌舞文体

开设歌唱与手势舞专项训练，适配低龄学生理解与接受能力。

歌唱课堂重点教学红色曲目《紫荆花盛开》《明天会更好》，采用分句带唱、分组轮唱的方式逐句校正音准、节奏，兼顾所有孩子的参与感，鼓励所有人开口放声歌唱。经过系统练习，全体学生可完整流畅合唱两首曲目，声部整齐、情绪饱满，能充分传递歌曲蕴含的爱国与希望内核。

手势舞选取《勇气大爆发》《拨开天空的乌云》两首节奏轻快、动作简单的曲目，队员拆解每一段肢体动作，逐拍示范、分段练习，针对肢体协调性较弱的孩子手把手纠正姿态。经过持续打磨，全体学生能够整齐同步完成整套手势舞，动作舒展富有活力，舞台表现力、集体协作意识均有明显提升。

03告别仪式

实践最后一日举办温情告别仪式。

全体队员寄语倾诉环节。每位队员依次上前，结合七日朝夕相处的点滴经历，向孩子们诉说心里话，送上真诚寄语。队员鼓励孩子们永远保有纯粹童心，不必急于追赶他人，自在、开心地慢慢长大；希望大家始终坚守心中热爱，持续保持对科学、对世界的好奇心，大胆探索、勇敢追梦；同时叮嘱孩子们正视成长里的挫折，坚定相信自己，踏实走好每一段求学之路。现场师生自由交流，孩子们主动分享这段时间的收获与不舍。团队全程记录影像，经家长同意后剪辑成长纪实短片留存纪念。活动尾声搭建线上交流群，建立 “线下短期支教 + 长期线上答疑陪伴” 长效帮扶机制。

04实践整体成效

面向乡村儿童

课业辅导补齐暑期学习短板；系列化学实验完成科学启蒙；红色、安全教育塑造正向三观与安全意识；双向对话、心理陪伴缓解自卑内向，拓宽成长视野；化学手工、文体课程丰富课外生活，综合素养得到全方位提升。

面向实践队员

队员将化学专业理论转化为儿童化实操教学，备课、授课、家校沟通、应急处置能力得到充分锻炼；近距离了解乡村教育现状，深化青年社会责任感，同时沉淀一套可复用的乡村化学科普支教教案。

05实践总结

本次 7 天支教完整落地全部规划课程，融合专业科普、德育安全、心灵陪伴、双向交流与文艺活动，借助告别仪式为本次暑期实践画上温情句号。后续团队将持续优化课程内容，依托庙后吕家学校实践基地，通过线上平台持续开展公益帮扶，以化学专业力量助力乡村教育均衡发展。