背景

2026年恰逢红军长征胜利90周年，伟大的长征精神是中国共产党人宝贵的精神瑰宝，激励着一代又一代青年攻坚克难、奋勇向前。胶东大地有着深厚厚重的革命积淀，留存大量鲜活的红色历史记忆，是开展青年思想政治教育得天独厚的本土课堂。

新时代背景下，传统思政课堂多以理论讲授为主，部分青年对于长征精神的理解停留在概念与口号层面，缺少与地方革命历史相结合的具象感知，红色文化的青年传播方式也有待进一步创新。为引导青年跳出书本，在实地寻访、调研实践中读懂长征精神的丰富内涵，打通伟大长征精神与胶东红色文化的联结纽带，化学化工学院组建“热血胶东·红色育人”校级重点实践宣讲团，以社会实践为载体，把红色资源转化为育人资源，组织青年学子寻访红色阵地、访谈思政专家、开展社会调研、创作红色宣讲内容，让青年在亲身实践中学史悟史，推动长征精神在胶东大地上赓续传承。

“热血胶东·红色育人”大学生社会实践队

团队简介

为纪念红军长征胜利90周年，充分挖掘胶东红色文化，化学化工学院组建“热血胶东·红色育人”校级重点实践宣讲团。团队立足烟台本地红色资源，以青年视角探寻红色根脉，综合运用实地研学、名师访谈、线上线下调研、红色宣讲视频摄制等多元实践形式，挖掘思政教育发展思路，传承和弘扬伟大长征精神，推动红色精神广泛传播。

团队活动与成果

01实地研学，踏寻红色足迹

针对高校思政课堂形式单一、青年学生对长征精神认知片面的现实问题，实践宣讲团前往胶东革命纪念馆、烟台博物馆开展沉浸式实地研学，打造行走的红色课堂。

胶东作为底蕴厚重的革命老区，场馆内革命文物、历史影像、文字史料完整记录了胶东军民浴血抗争的峥嵘岁月，是衔接长征精神、开展本土思政教育的优质素材。实践团摒弃走马观花式打卡，分批次开展研学，划分史料记录、群众访谈两大任务。在胶东革命纪念馆，队员依托展品梳理革命发展脉络，提炼长征与胶东革命“坚守信仰、不畏艰难”的精神共性，收集宣讲小故事；现场采访参观市民与学生，采集口述史料。在烟台博物馆近现代革命展区，队员分组交流研讨，挖掘长征精神在胶东大地的传承体现，拍摄大量实景影像，为后续宣讲与新媒体宣传储备一手素材。

02专访名师，深挖思政痛点

单一实地研学难以全面把握红色教育现实问题，实践团访谈组走进马克思主义学院，对一线思政教师开展深度专题访谈。

访谈围绕长征精神普及、高校课堂教学模式、本土红色资源活用三大方向展开。思政教师指出当前红色教育短板：传统思政课偏重理论讲授，沉浸式实践较少；不少学生对于长征历史仅停留在口号记忆，缺少情感共鸣；红色文化宣传形式老旧，不符合青年新媒体阅读习惯。实践队员结合场馆研学、群众走访得到的真实反馈，从青年视角提出优化设想，双方就长征精神与胶东红色资源融合宣讲、轻量化红色新媒体内容创作等话题深入研讨，整理完整访谈文稿，为宣讲内容打磨提供专业理论支撑。

03双线调研，广集大众心声

为收集不同群体对于长征精神、思政教育的真实想法，团队采取线上线下相结合的调研模式。线下队员走进校园、红色场馆周边、社区，发放纸质问卷，面向大学生、中小学生、社区居民开展随机访谈，在调研同时普及长征胜利90周年相关知识，开展轻量化红色宣传。

线上制作标准化调研问卷，通过班级群、校园社交平台转发扩散，广泛覆盖不同年龄、职业的受访者，问卷聚焦长征精神认知程度、思政课堂体验、红色宣传渠道偏好设置题目，团队筛选无效问卷，完成数据汇总分析，形成调研分析材料。

双线调研拓宽样本覆盖范围，精准把握大众红色教育真实需求，为宣讲文稿撰写、新媒体内容创作找准方向。

04摄制宣讲，创新红色传播

依托研学、访谈、问卷调研积累的一手资料，宣讲组以“革命理想高于天”为主线，融合长征历史与胶东红色本土故事，吸纳群众口述、展馆史料，完成系列宣讲稿创作，做到兼顾历史严谨性与故事感染力。

团队一方面走进中小学、社区党群服务中心，面向青少年、老党员开展线下面对面宣讲，开展现场互动交流；另一方面完成红色宣讲视频录制、剪辑、字幕加工，产出标准化可复用的红色教育视频资源。宣讲视频解读长征精神的时代价值，借助网络渠道传播，突破线下宣讲地域局限，扩大红色故事的受众覆盖面。

本次暑期实践构建起实地研学—名师专访—双线调研—视频宣讲完整实践闭环，实现学、访、研、宣一体化。实践队员从红色历史的旁观者转变为红色故事记录者、红色精神传播者。实践证明新时代思政教育不能局限于课堂讲台，用好本土红色资源、创新实践形式、贴合青年传播习惯，才能够推动长征精神入脑入心，引导青年主动传承红色基因。下一步，宣讲团将持续挖掘胶东红色资源，常态化开展研学与宣讲活动，把长征精神转化为青年奋进的精神动力，以青年之声讲好红色故事，用青春行动传承红色薪火。

总结

本次“热血胶东·红色育人”暑期社会实践，是化学化工学院将思政小课堂同社会大课堂相结合的一次有益尝试。实践团队紧扣纪念红军长征胜利90周年这一主题，立足胶东本土红色资源，完成实地研学、名师访谈、双线社会调研、红色宣讲创作等系列工作，搭建起“学‑访‑研‑宣”一体化实践闭环。 在实践过程中，团队成员走出书本，走进革命场馆、校园社区，近距离触摸胶东革命历史，对话思政一线教师，面向不同群体开展调研走访。队员不再仅仅是红色历史的学习者，更成为红色故事的记录者与传播者。大家在寻访史料、整理访谈、打磨宣讲内容的过程中，深化了对长征精神与胶东红色文化的理解，既锻炼了调研分析、沟通表达、新媒体内容创作等实践能力，也进一步厚植家国情怀，坚定了理想信念。 同时实践也暴露出部分不足，例如红色宣讲内容的大众化适配度仍可提升，新媒体传播的覆盖面有待进一步拓展。后续实践团将梳理沉淀本次实践形成的宣讲文稿、调研数据、宣讲视频等成果，对内容进行优化打磨。团队将持续深耕胶东红色沃土，常态化开展红色研学与宣讲普及活动，把本次实践的感悟收获转化为砥砺前行的内生动力，持续以青年声音讲好本土红色故事，为红色基因代代相传贡献青春力量。