近几年，化学化工学院贯彻落实学校“有组织科创”的工作理念，以“科研育人体系”为工作思路，紧紧围绕“以赛促学，以创育人”的核心目标，依托“挑战杯”、“创新大赛”、学科竞赛等学生科创赛事，以赛促创、以赛促教、以赛促学，为助力学院创新创业人才培养、推动高质量发展贡献蓬勃青春力量。近5年，学生科创团队获“挑战杯”国家级奖项5项，省级奖项15项；“创新大赛”（原互联网+）国家级奖项3项，省级奖项12项，其他类赛事中国家级奖项50余项，省级奖项100余项。现将近几年学院学生科创工作特色亮点总结如下：

1.优化工作体制机制建设

构建育人全链条

学院不断完善政策支持，建立统筹协调联动机制，由院领导挂帅，各系、科研团队共同协作，学院出台《化学化工学院“打通实践教学各环节，构建科研育人体系”方案》，院领导担任领导小组组长，共青团、教学、科研全员发力。学院在师生评奖评优及考核考评中政策倾斜，将指导学生科创成果纳入教师考核及聘期考核体系；学生科创经历在学生综合测评、评奖评优考核中占比提升，并设立科创奖学金。近五年，金正环保、汉高乐泰（中国）等企业来院设立奖学金，每年约有15000元专门用于奖励在科创方面表现突出的团队和个人。

学院科研育人体系图

2.注重科创氛围营造

打牢学生创新创业基础

分层分类推进科创启蒙教育，针对低年级通过专业认知、社会实践等环节，引导学生将所学专业知识应用到实习实践中；面向二、三年级，开展各类赛事专项培训，提高学生参赛水平；面向高年级开展学术讲座等活动，每学期举办科创学术讲座等活动20余场，开拓学生科研视野。以赛赋能，构建“学-赛-创”闭环，鼓励学生将赛事项目与课程设计、毕业设计相结合，做到竞赛指导学业，学业反哺竞赛。

打造品牌活动，占领创新高地。每年迎新期间，学院组织“化学节”系列活动，通过化学达人挑战赛等活动激发学生创新热情，提高学生创新思维；每年组织“研究生学术论坛”，发挥研究生的承接带动作用，带领本科生进入实验室，参与科创项目。注重科创成果展示，发挥榜样引领作用，学院定期组织“学生科创表彰大会”、科创成果展等活动，以“身边榜样”激发学生科创内生动力。

化学节开幕式

新生化学达人挑战赛

化学化工学院研究生学术论坛

学生科创表彰大会

科创成果展

3.聚焦特色项目挖掘

深化重点项目培育

围绕学院“碳四团队”“皮革团队”等科研团队的科研优势，依托学院每年的“国家自然科学基金”立项项目以及横向课题研究情况，时刻关注科学研究前沿、行业发展痛点以及社会需求难点等问题，梳理产业链关键技术需求，挖掘适合学生开展的科创项目，组建本科生+研究生的学生科创团队，激发学生在科学研究方面的潜力。学院每年对重点项目进行梳理，并对重点项目进行全链条式服务，从项目挖掘时的项目方向把握到团队组建时的团队成员分工，再到赛事转化时的PPT制作、项目书撰写，再到比赛过程中的各项服务，以及比赛后的项目传承工作，都进行“一对一精准”跟进，促使学生在项目中成长，项目在学生传承中不断完善。

科创项目挖掘及辅导过程

部分科创比赛获奖团队

4.以赛促学，以创育人

助力科技创新人才培养

注重院赛选拔，提高学生自信心。学院对各类赛事前的院赛选拔阶段格外重视，大赛前夕，学院会组织赛事宣讲会，对赛事进行讲解并组织往届优秀获奖项目指导教师及项目负责人进行分享，提高学生参赛项目质量；并对院赛获奖团队进行表彰，激发学生参赛热情和自信心。为学生梳理A类、B类以及其他赛事，让学生在小赛事中练手，提高参赛经验，增强参赛自信。学院承办“第十三届山东省大学生化学实验大赛”、“第六届全国大学生化工实验大赛华北赛区竞赛”等省级类比赛，化院学子以参赛学生、志愿者等身份参与到赛事中，感受科创氛围，激发科创热情。

科创赛事宣讲会

学院承办“第十三届山东省大学生化学实验大赛”、“第六届全国大学生化工实验大赛华北赛区竞赛”等省级类比赛

成果导向，服务国家战略需求。近5年，学生科创团队获大创立项国家级立项2项，省级立项100余项；“挑战杯”国家级奖项5项，省级奖项15项；“创新大赛”（原互联网+）国家级奖项3项，省级奖项12项；其他类赛事中国家级奖项50余项，省级奖项100余项。学生科创团队发表SCI论文50余篇，申请专利70余项。受益于科技创新实践培养的学生已有37名攻读博士，52名学生到万华化学、中国石油等化工龙头企业就业，形成“以创新促就业”良性循环。

2024年中国国际大学生创新大赛国家级银奖

2022年第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级铜奖、省级金奖