一、刘振兴简介
刘振兴：化221-3团支部共青团员，现任烟台大学校团委学生兼职副书记，化学化工学院团委学生兼职副书记，院学生会主席团副主席，院科创实践协会会长，烟台大学“热血胶东•红色育人”大学生宣讲团学生负责人。
科创方面，刘振兴曾荣获2022-2023学年烟台大学“优秀学生奖学金”、2022-2023学年社会类奖学金“正海创新英才奖学金”；第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中“黑科技”赛道获评“卫星”级作品（国家三等奖）、第十四届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛省级金奖、“建行杯”山东省大学生创新大赛（2024）省级金奖；获共青团山东省2023年“百万大学生进社区”社会实践活动通报表扬，获评“省属高校青年学生先进个人”荣誉称号。
学习方面，刘振兴大一、大二学年裸分成绩始终保持在班级前三分之一，两年综测成绩稳居专业第二。
二、科创是达人
入学以来他曾斩获多项科创竞赛奖项
揽获多项奖学金
获得多个荣誉称号
下面，跟随“化小水”
一起去看看他是怎么做到的吧！
“勇往直前，百折不挠”
刘振兴在高中时
曾参加过淄博市第二十一届中小学
“布谷”科技节
并取得出色的成绩
刘振兴获得淄博市第二十一届中小学“布谷”科技节二等奖。
从那以后，科技创新便在他心中
种下了一粒种子
在进入大学后
他向院团委科创实践协会递交了
自己人生第一份申请表
他在科创实践协会努力学习
在聆听完科技创新竞赛的动员宣讲后
他内心燃起了更加炽热的渴望
迫切期望能够投身于这一充满
挑战与机遇的科创赛场之中
他深知
科创比赛，充满未知与挑战
但他选择迎难而上
向学长学姐们学习打比赛的经验
并组建了自己的团队
跟随指导老师
在打比赛的过程中
不断学习，总结经验
刘振兴与学生科创实践协会的同学在举办科创宣讲后合影。
在采访中
提到自己印象深刻的科创比赛
他回忆起参加
第十四届“挑战杯”
山东省大学生创业计划
竞赛的经历
实验团队的备赛之旅几经波折
重重困难
实验方向失航
导致团队比赛信心受挫
多项任务无法正常进行
但刘振兴并没有过多受到影响
每晚他都会看
《毛泽东的智慧与当代领导艺术》
来转变自己的心态
并学习其中的哲学思想
利用矛盾对立统一的观点
分析问题存在的主要矛盾
与团队成员协商
寻找最优解决方案
然后以更加饱满的热情投身科创竞赛
每周日他都会带领成员开展问题分析会
针对比赛过程中
命题企业提出的三大突出问题向指导老师请教
并带领团队去实验室做实验
确保包括自己在内的每位团队成员
对项目中涉及问题的深入理解
正因为他和团队成员们矢志不渝地坚持
最终刘振兴所在团队获得了
第十四届“挑战杯”山东省
大学生创业计划竞赛
省级金奖的好成绩
刘振兴参加第十四届建设银行“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛的团队合影及获奖证书。
刘振兴参加“建行杯”山东省大学生创新大赛（2024）科创团队师生合影。
通过这样的方式
他还取得了诸多优秀的成绩
例如
第十八届“挑战杯”全国大学生
课外学术科技作品竞赛
“黑科技”赛道获评“卫星”级作品
（国家三等奖）
“建行杯”山东省大学生创新大赛（2024）
省级金奖
等十余项省级、校级奖项
刘振兴的获奖及荣誉证书。
三、工作也很棒
01
“担任红色宣讲学生团队负责人，带领同学们讲述红色故事、传承红色精神。”
在进行科创竞赛之余
他报名参加了烟台大学“热血胶东•红色育人”
大学生宣讲团
为了更好地传承红色文化
他毅然决然地投身到红色宣讲当中去
将“青春”与“热爱”两字紧密相连
他曾跟随烟台大学“热血胶东•红色育人”
大学生宣讲团
到烟台胶东革命纪念馆、
牟平杨子荣纪念馆及故居
威海荣成郭永怀事迹陈列馆、
胶东乳娘文化纪念馆等
多个胶东红色教育基地
进行宣讲活动
刘振兴参观牟平杨子荣纪念馆。
刘振兴作为烟台大学“热血胶东•红色育人”大学生宣讲团成员参与济南高校巡回宣讲时师生合影留念。
“这段经历加深了我对胶东红色文化的理解，我也会通过不断的努力，将来报效我的祖国。”
02
“投入团学工作，努力和成长始终成正比。”
在院学生会与院团委工作期间
他积极策划、参与各种活动
在宿舍文化节、中秋游园会等活动中
都能看到他的身影
在担任学生干部期间
作为活动的筹划者
他前期会提前与老师们沟通好各项活动的流程
并精心制定活动的举办方案
中期，他组织召开分工会议
根据各部门的职能
合理协调时间
妥善安排各部门的工作
活动举办时
他会确保各项活动能够井然有序地进行
当面临巨大的工作压力时
他总是会先根据各项工作的时间节点
以及轻重缓急
对任务进行合理划分
从而做到有条不紊，忙而不乱
他深感最大的收获在于领导与组织能力的提升
组织活动使他学会了高效分配任务、协调资源
面对突发状况亦能冷静果敢地做出决策
“我热爱学生干部的工作。”
刘振兴参加宿舍文化节获奖证书。
刘振兴参加院文艺活动证书。
刘振兴组织并参加院中秋游园会。
刘振兴前往烟台大学幼儿园开展社区实践活动。
四、学习也很棒
在参加科研竞赛和组织策划各种活动的同时
他也未曾放下学业
他细致入微地规划着自己的
学习与学生工作蓝图
严格执行，以高效的节奏
在学业、科研与学生工作间寻得完美平衡
当谈及他如何保持出色的成绩时
他提到
“每天早上记忆力最好的时候
我会用来背一些需要记忆的知识点。”
平时上课前
他会提前打印好上课需要用到的资料
并提前到教室
预习本节课要讲的内容
上课时在老师的讲解下圈画出本节课的重点
下课后
他会选择在晚上复习
并做好各科的复习笔记
当提及有什么学习经验可以分享给大家时
他认为
应该抓好碎片化的时间学习
比如
提前到教室的时间
课间休息的时间
以及睡觉前的时间
将零散的时间汇总起来
不仅能让自己的生活过得更加充实
也一定会让自己的成绩更上一层楼
刘振兴的学习笔记。
他认为科研、学习和学生工作三者并不冲突
他为自己设定短期和长期的目标
包括科研目标、学业目标和学生工作目标
确保这些目标是具体、可衡量和可实现的
并为科研、学习和学生工作分别制定时间表
留出足够的休息和娱乐时间
确保时间表具有灵活性
以便应对突发情况
他认为最重要的是
保持对各项工作的热情
遇到困难时，积极寻求解决方案
而不是逃避或放弃
在我们化院
像这样优秀的“化小水”
还有很多很多
他们有的是集体
有的是个人
每一个都优秀而又独特
我们将一如既往地通过报道等方式
向大家展示他们的风采、收获和感受
采访刘振兴的最后
他祝愿“化小水”们
都能在大学的宝贵青春时光里
勇敢追梦，不懈探索
不仅在学业上有所成就
更能在能力、视野和人格等各方面
实现全方位的成长！
