大家好！

我是化学化工学院的吉祥物“化小水”

我们的暑期大学生“三下乡”社会实践答辩会

已经结束

9支“化小水”团队参加了答辩会

“化小水”们为我们展示了他们丰富的实践成果

跟我来看看吧

答辩开始前，梁小鸣老师就学院今年社会实践情况进行介绍，我院今年共组建91支队伍，参与学生高达748人，其中，2支校级重点团队，17支院级重点团队，多支队伍报名了各类专项，30多名同学参与青鸟计划，并对2023年社会实践的团队特点进行概括讲述。

本次答辩中，各队伍分别从实践背景、项目介绍、实践内容、实践成果、总结感悟等方面展开介绍。各团队的实践内容各具特色。

01

其中烟台大学“热血胶东·红色育人”大学生宣讲团创新宣讲思路，让大学师生成为胶东红色文化的传承者。

02

“硫”溜没，助推“国六”团队明确传统脱硫方式与我们方法的区别，并实地取样，利用实验室资源与社会资源进行分析对比，通过实验的方法明确二者功能上的区别。

03

抗塑先锋团队在可降解天然高分子材料方面进行了积极探索，研发出综合性能良好且可进行大规模生产的海藻酸钠包装材料，并将在超市、物流、蔬果保鲜及餐饮行业推广应用，为环保做出贡献。

04

音韵承遗团队前往山东省临沂市郯城县学习非遗文化，助力乡村振兴帮助家乡非遗传承，为下一代孩子根植文化自信。

05

云水稻田队立足科技与人文，把海水稻的知识宣传给大众，愿这个世界能风起稻香，禾下乘凉。

06

夏望暑期乡村夏令营，结合湘西当地受助儿童情况，调动两方志愿者力量，开展精准志愿活动，团队积极服务于学生学习以及精神，受到广泛好评。

07

感氧生光团队使自己所学的化学知识运用到实践中，对溶解氧荧光传感器做实地考察，就其响应时间、成本问题等因素，对其优化改良，最终达到服务黄河，服务人民的目的。

08

“革”风易俗暑期社会实践队，资源化利用含铬废弃革屑实现全循环零排放，将专业知识运用到实践中，树立个人发展目标，以技术创新开创明胶发展新格局。

09

西望夏令营团队奔赴祖国的大西北，追随习总书记的步伐，重走习总书记走过的路，用微薄力量汇入西部教育改革和发展的势流。

随着9支队伍答辩结束，梁小鸣老师对此次答辩会进行了点评。他对同学们说，本场答辩并不是“化小水”们暑期社会实践的结束，而是新的开始。大家要以此次答辩会为契机，继续完善自己的实践项目。倡导“化小水”们走出校国、走向社会，以所学知识为立足点，将实验室所学运用到社会实践中去。同时呼吁大家要将社会实践与科技创新、志愿服务紧密结合，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，贡献我们的力量。

艰辛知人生，实践长才干。开展暑期社会实践活动是大学教育的重要环节，是坚定信念的催化剂，从中内化而心，外化于行。未来化院也将立足现在，继续增强“化小水”们的实践才能，走好人才培养之路，为祖国发展添砖加瓦。

学生感言

01化221-1班“化小水”明英杰

社会实践能够让我们亲身接触社会各个方面的现象和问题，了解不同群体的需求和挑战，从而拓宽自己的视野和思维。可以关注到社会中存在的问题，从而激发起我们对社会责任的认识和担当。

02化222-1班“化小水”杨依林

社会实践有助于我们个人的全面发展。在实践中我们需要思考问题、解决难题和提出创新想法，从而培养了思辨和创新能力。我们能够提升自己的能力，发挥自己的作用。

老师感言

梁小鸣老师

作为负责社会实践工作的教师和几支社会实践团队的指导教师，我感到非常欣慰。看着大家真正地走出校园，将所学、所想、所悟运用到实践中去，实现化院学子的担当和价值，我更加坚定了自己从事社会实践指导工作的决心。希望在今后的工作中，能指导更多的“化小水”在暑期社会实践中锻炼自己，实现自我价值，真正地达到实践育人的目的。